各專業(yè)、教研室、中心：
2025屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作現(xiàn)已正式開始，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于啟動2025屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 工作的通知》、《常州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范》（常大教〔2023〕13號）及《石油化工學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)管理實(shí)施細(xì)則》，學(xué)院結(jié)合自身的情況及工程教育專業(yè)認(rèn)證的要求，對2025屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行整體的安排。請各專業(yè)系認(rèn)真對照執(zhí)行。
一、工作程序及內(nèi)容
工作程序及內(nèi)容 | 截止日期 | 負(fù)責(zé)人 |
1．學(xué)院對指導(dǎo)教師進(jìn)行資格審查，并形成指導(dǎo)教師名冊備案。 | 2024/12/01 第13周 | 教學(xué)副院長 |
2．指導(dǎo)教師提出題目；專業(yè)系、學(xué)院課題審核 | 2024/12/08 第14周 | 教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、實(shí)踐秘書 |
3．學(xué)生選題 | 2024/12/15 第15周 | 教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、實(shí)踐秘書 |
4．指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 | 2024/12/22 第16周 | 指導(dǎo)教師 |
5．畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書質(zhì)量檢查、畢業(yè)環(huán)節(jié)宣講 | 第七學(xué)期 17周 | 專業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)副院長 |
*6．學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計（論文）前期材料（開題報告或文獻(xiàn)綜述、外文翻譯） | 第八學(xué)期 第3周完成 | 指導(dǎo)教師、學(xué)生 |
*7、學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）主體工作 | 第八學(xué)期 第3-14周 | 指導(dǎo)教師、學(xué)生 |
*8．前期材料檢查（選題、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、外文翻譯、開題報告或文獻(xiàn)綜述） | 第八學(xué)期 第4周 | 教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、實(shí)踐秘書 |
*9．中期檢查：專業(yè)系檢查學(xué)生記錄本、工作進(jìn)度及教師指導(dǎo)情況。學(xué)院抽查部分學(xué)生工作進(jìn)展、校外畢業(yè)環(huán)節(jié)情況。 | 第八學(xué)期 第9周 | 教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、實(shí)踐秘書 |
*10．畢業(yè)設(shè)計（論文）預(yù)審 | 第八學(xué)期 第13周 | 教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人 |
*11．畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱；學(xué)生答辯資格審查；確定公開答辯學(xué)生名單；確定答辯教師名單；畢業(yè)答辯 | 第八學(xué)期 第14～15周 | 院答辯委員會 |
*12．學(xué)生根據(jù)答辯及評審意見進(jìn)一步修改；指導(dǎo)教師審查修改情況 | 第八學(xué)期 第16周 | 指導(dǎo)教師、答辯組組長 |
*13．學(xué)生歸檔材料收集、整理 | 第八學(xué)期 第16周 | 答辯秘書、實(shí)踐秘書 |
*14．校、省級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位設(shè)計（論文）評選 | 第八學(xué)期 第17周 | 教務(wù)處、教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人 |
*15．畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)及材料收集、整理 | 第八學(xué)期 第17周 | 教學(xué)副院長、實(shí)踐秘書 |
*注：下學(xué)期具體時間安排可能根據(jù)校歷進(jìn)行微調(diào)。
二、前期工作重點(diǎn)及具體規(guī)范
（一）選題
1．畢業(yè)設(shè)計（論文）選題要結(jié)合本專業(yè)的工程實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、協(xié)作精神以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
2．畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題實(shí)行學(xué)生所在專業(yè)系及學(xué)院兩級審核制度。對于系、學(xué)院審定不合適的選題，教師若提出異議，由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)工作委員會裁定。
3．以帶論文為主的教師指導(dǎo)學(xué)生總數(shù)不超過8人；以設(shè)計為主的工科教師指導(dǎo)論文和設(shè)計總的人數(shù)最多不能超過8人，其中設(shè)計人數(shù)不超過6人；首次參加指導(dǎo)的教師，專業(yè)系應(yīng)安排有經(jīng)驗的教師給予專門指導(dǎo)，所指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不能超過4人。每位指導(dǎo)教師申報課題數(shù)不少于2個課題。
4．對畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)和考核應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。
下列情況的題目不宜作畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的選題：
1．與所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不吻合的；
2．范圍過于狹窄，內(nèi)容過于單一，達(dá)不到全面訓(xùn)練目的的；
3．屬于尖端科技或過于宏觀，本科學(xué)生難以勝任的；
4．無法按期完成或不能取得階段性成果的；
5．利用流程模擬軟件進(jìn)行模擬計算的選題，不能獨(dú)立作為畢業(yè)論文選題。應(yīng)參照畢業(yè)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行指導(dǎo)。
6．畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容應(yīng)該涵蓋反應(yīng)、分離、換熱等多個單元，使用現(xiàn)代設(shè)計輔助設(shè)計，讓學(xué)生能得到比較全面系統(tǒng)的鍛煉；畢業(yè)設(shè)計不能僅僅是精餾系統(tǒng)、反應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計；反應(yīng)系統(tǒng)不能只是帶一下，無計算、無流程控制。
7．與前三年的畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文題目雷同的。
（二）參考文獻(xiàn)
畢業(yè)設(shè)計（論文）的參考文獻(xiàn)應(yīng)在20篇以上，其中近三年參考文獻(xiàn)要有10 篇，且其中應(yīng)至少有1篇外文參考文獻(xiàn)。優(yōu)秀設(shè)計（論文）必須15篇以上，至少5篇外文文獻(xiàn)。引用的資料應(yīng)具有權(quán)威性，對畢業(yè)設(shè)計（論文）有直接的參考價值。格式參見《常州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范要求》。
（三）外文翻譯
翻譯材料要與畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容相關(guān)，為近5年發(fā)表的論文或?qū)Ｖ?，并不少?萬印刷字符（約合5000漢字）。翻譯材料應(yīng)作為論文參考資料之一。
石油化工學(xué)院
2024年11月26日
